Un karaoke, archivos midi y el síndrome de Asperger
Durante el Congreso Regional realizado en Jujuy, los estudiantes de escuelas del NOA mostraron sus experiencias y proyectos realizados mediante el uso de TICs.
Gabriel Aramayo, de la escuela Arturo Oñativia de Salta desarrolló una página que le permite alojar archivos en formatos midi, creando melodías como si tuviera un sintetizador.
"La página es libre y la gente puede cargar los archivos musicales que quiera", dice el estudiante quien cuenta que su portal recibió en este tiempo más de 10 mil visitas, entre los que figuran usuarios locales y también de Chile y México. La página ya cuenta con más de 150 archivos colgados por los seguidores.
Chicos del colegio San Pedro de Jujuy, en tanto, diseñaron el sitio normal.kar, un karaoke particular que permite aprender idiomas cantando. "Con la ayuda de la profe de computación se me ocurrió armar este sitio que divierte y enseña", expresa Nahuel Chavez, alumno de quinto año del colegio.
También se diseñó un concurso de canto para incentivar a los chicos a animarse a cantar en inglés y francés. "Los chicos están muy motivados, es una nueva forma de aprender", dice Sandra Aquiles, la docente.
Isabel Alancay es directora de la escuela media Fernando Riera de Las Talitas, en Tucumán. La docente cuenta que las netbooks y el plan conectar-igualdad ayudaron a mejorar las relaciones entre maestros y alumnos, y a combatir la deserción.
"Nuestra escuela está en una zona "roja" con varias problemáticas sociales. Pero con las netbooks los chicos están más enganchados con la escuela, hasta se redujo la violencia y el consumo de drogas y alcohol", expresa.
Alancay dice que los alumnos están venciendo las barreras para expresarse. También están más dispuestos a proponer ideas, plantear sus inquietudes y comunicarlas.
Maxi Villegas y Jorge Portillo son de la escuela Minas Ramón Carrillo de Jujuy. Juntos diseñaron un video para dar a conocer el síndrome de Asperger, una enfermedad que suele ser confundida con el autismo.
Los chicos le dedicaron tres meses a la preparación de un video que busca dar a entender como se manifesta y luchar contra la discriminación de estas personas.
"Trabajamos con macromedia flash. Nos reuníamos fuera de la escuela e investigamos y consultamos con especialistas. Presentamos el video en un concurso en San Francisco y entre 20 mil trabajos sacamos una mención especial que nos colocó entre los 20 mejores videos", resalta uno de los autores.